1º DE PRIMARIA

domingo, 23 de junio de 2019

TRABAJO PARA EL VERANO

MATEMÁTICAS

Los alumnos que han tenido dificultades durante el curso en Matemáticas, pueden repasar los contenidos trabajados, imprimiendo el cuadernillo 1 de la editorial la Calesa. Podéis descargarlo en este enlace.

https://primerodecarlos2.blogspot.com/2014/10/metodo-abn-para-la-ensenanza-de-las.html

Cuaderno de numeración (69 páginas)

https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2015/11/NUMERACION-ABN-PARA-PRIMERO.pdf

Problemas (59 páginas)

https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2016/11/Cuaderno-de-problemas-1%C2%BA.pdf

Problemas (12 páginas)

https://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2015/10/Problemas-Cuaderno-1.pdf

LENGUAJE

Durante el verano, los alumnos que han superado el curso sin dificultad, sólo deben leer. Pueden leer cualquier libro, pero, como aquí no hay mucha opción de compra, recomendamos los siguientes libros de lectura (que han trabajado los alumnos que actualmente están en 2º, 3º, 4º y 5º). Además, tienen actividades de comprensión lectora, que están muy bien para los alumnos que tienen dificultades.

Para los que leen más despacio (menos de 50 palabras por minuto).

Telecuentos, ¿dígame?. 1.
Editorial Edelvives.
ISBN: 9788426379528

Para los que leen más rápido (más de 50 palabras por minuto)

La extraña consulta de la doctora Leo.
Editorial: Edelvives
ISBN: 842637977X ISBN-13: 9788426379771

COLECCIONES DE LIBROS

Como la capacidad lectora de cada uno varía mucho, os recomiendo que miréis el número de páginas y el tamaño de la letra antes de comprar el libro.

1. Kika superbruja (A partir de 6 años)

2. Santa Clara

3. La casa mágica del árbol (7-8 años)

4. Junie B. Jones (7-8 años)

5. Torres de Malory

6. Alex Colt

7. Zapatillas rojas

8. Los cinco (A partir 9-10 años)

9. La banda de Zoe

10. Witzch

11. Las fieras futbolclub

12. Los cebolletas

13. Los futbolísimos (8-10)

14. Las trece espadas

15. Crónicas del reino de la fantasía

16. Princesas del reino de la fantasía.

17. Trío Beta

18. Bat pat

19. Agatha Mistery

20. Gerónimo Stilton (8-10)

21. Tea Stilton. (8-10)

22. Secret Kingdom

23. Manolito Gafotas (A partir de 9-10 años)

24. Cuatro amigos y medio en… (9-10 años)

25. El capitán Calzoncillos (8-10)

26. Los forasteros del tiempo. (8-10)

27. El diario de Greg (9-10 años)

28. Diario de Nikky (A partir de 9-10 años)

29. ¡Zaska! (A partir de 9)

30. Ottoline (Edelvives)

31. Hopi (La Galera) (A partir de 6)

32. Nina y Nim (Beascoa) (A partir de 6)

33. La pandilla de la ardilla (SM) (A partir de 6)

34. Princesas dragón (SM)

35. Rino Detective (Edebé) (A partir de 6)

36. Lis Buscapistas (Montena) (6 a 9 años)

37. Las aventuras de Alfred y Ágata (9-10 años)

38. Pupi (A partir de 6)

39. Martina (A partir de 8)

40. Agus y los monstruos (Combel) (A partir de 8)

41. Claude (Edebé) (A partir de 6)

42. Los casos del Inspector Cito (A partir de 6)

43. La isla de Susú (A partir de 8 años)

44. Perrock Holmes (A partir de 8 años)

También, cualquier libro recomendado para su edad, de las series:

Anaya: El duende verde, Sopa de libros

Alfaguara infantil

Ala Delta (Edelvives)

El barco de vapor (SM)

Librosaurio (McMillan)

Los que prefieran cómics, pueden leer:

- Lucky Luck

- Gerónimo Stilton

- Mortadelo y Filemón

- Axterix

- Zippy Zappe

- Tintín

domingo, 21 de abril de 2019

EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y VALORES

Durante el último trimestre del curso, vamos a trabajar emociones, sentimientos y valores a través de cortometrajes.

Los niños poseen multitud de sentimientos y emociones que necesitan expresar y manifestar, pero en muchas ocasiones no son capaces de comprender qué es lo que sienten, por qué lo están sintiendo y cuál es la mejor manera de actuar. Por ello, con este proyecto pretendemos trabajar el correcto desarrollo de la inteligencia emocional.

8 MISIONES PARA CONSEGUIR TU DIPLOMA
Veremos 8 cortometrajes y cada uno de ellos irá vinculado a un trabajo extra, en alguno de ellos tendrán que colaborar las familias. Por cada trabajo realizado se ganará un sello en el "Pasaporte de emociones, sentimientos y valores". El alumnado que consiga las 8 misiones, recibirá un diploma.

Los cortometrajes que vamos a trabajar se encuentran en la plataforma del Ministerio de Educación "Aulacorto", son los siguientes:

1. Alike.

Tristeza, tiempo con los hijos/padres, consecuencias de coartar la fantasía…

MISIÓN 1: Dibújate con tus padres realizando lo que más te gusta hacer con ellos.

2. El vendedor de humos

Felicidad, apariencias, engaño…

MISIÓN 2: Responde las preguntas de la ficha sobre la felicidad (en clase)

3. El viaje de Said

Ilusión, inmigración, falsos mitos, prejuicios…

MISIÓN 3: Investiga con tus padres y realiza la ficha.

4. Grand Prix

Amistad, discriminación por género, beneficios y prejuicios de competir…

MISIÓN 4: Trae a clase imágenes de mujeres haciendo algún deporte.

5. Juan y la nube

Confianza en uno mismo, amistad, felicidad…

MISIÓN 5: Completa la lista de las cualidades que debe tener un buen amigo.

6. L´equip petit

Saber perder, competitividad, compañerismo…

MISIÓN 6: Realiza una representación teatral en equipo sobre un partido o competición deportiva.

7. La flor más grande del mundo

Esfuerzo, sensibilidad ambiental…

MISIÓN 7: Realiza una flor con la técnica de manualidades que tú elijas.

8. La niña que tenía una sola oreja.

Aceptación de la diferencia, diversidad, discriminación…

MISIÓN 8: Investiga sobre alguna discapacidad y explícaselo a tus compañeros/as en clase.

domingo, 31 de marzo de 2019

CHARLAS SOBRE HÁBITOS SALUDABLES

UNA MALA ALIMENTACIÓN PROVOCA ENFERMEDADES

Jalal Ibouyen nos habló de la importancia de cuidar la información para prevenir enfermedades. También explicó los principales hábitos de higiene que todos los niños y niñas deben seguir y comentó que hay que tener mucho cuidado a la hora de tomar medicamentos, siempre hay que seguir las indicaciones que nos dé el médico.

LA IMPORTANCIA DEL EJERCICIO FÍSICO EN NUESTRA SALUD

Ichraq Ouazzani nos explicó lo importante que es hacer deporte para tener una vida saludable. Nos contó su experiencia como corredora de maratones. Nos habló de todos los beneficios que tiene el ejercicio físico para nuestro cuerpo y nos enseñó las imágenes de la primera mujer que corrió un maratón, pues hasta 1972, era una carrera prohibida para las mujeres.

Muchas gracias a los dos por enseñar a los niños/as de manera desinteresada.

sábado, 30 de marzo de 2019

CONCURSO DE RECETAS DE COCINA

Ha sido muy difícil seleccionar ganadores en este concurso de recetas de cocina. Todos los participantes lo han hecho genial y por eso, han recibido un pequeño premio. Aquí están los ganadores (diploma azul) y los finalistas (diploma amarillo). Próximamente podrán ver los vídeos ganadores en nuestro blog.

lunes, 11 de marzo de 2019

DÍA DE LA MUJER

Para hablar sobre la situación actual de las mujeres, este año realizamos un vídeo con algunas alumnas de 1º e hiciemos unas divertidas Olimpiadas de andar por casa.

REPORTAJE FOTOGRÁFICO DE LAS OLIMPIADAS DE ANDAR POR CADA.

lunes, 18 de febrero de 2019

CARNAVAL

Podemos ver el reportaje fotográfico de Carnaval en el siguiente enlace:

FOTOS DE CARNAVAL

martes, 12 de febrero de 2019

CUENTACUENTOS SOBRE EMOCIONES

En el siguiente vídeo podéis ver los cuentos que hemos contado en la biblioteca.
A continuación hay una serie de preguntas para trabajar con niños en clase o en casa.

PREGUNTAS PARA TRABAJAR DESPUÉS DE VER EL CUENTACUENTOS

CUENTO 1: LA TEMIDA HORA DEL RECREO

1. ¿Qué hacía Mateo a la hora del recreo?

2. ¿Mateo le contaba a sus padres lo que pasaba en el colegio?

3. ¿Qué idea tuvo su madre?

4. Un día la situación cambió. ¿Qué ocurrió?

5. ¿Alguna vez te has sentido tú así a la hora del recreo?

CUENTO 2: LA COLECCIÓN DE PIROPOS.

1. ¿Con quién jugaba Juan a la hora del recreo?

2. ¿Qué se le daba bien hacer a Juan?

3. ¿Qué se te da bien hacer a ti?

4. ¿Te gustaría tener una colección de piropos?

5. ¿Te gusta que los demás digan cosas buenas de ti?

6. ¿Tú sueles decir las cosas buenas que piensas de los demás?

CUENTO 3: LA ARDILLA SALTARINA

1. ¿Qué pasó un día que hacía mucho viento?

2. ¿Qué le decía Saltarina a su hermana Brincapinos?

3. ¿Qué hizo Brincapinos para dar una lección a Saltarina?

4. ¿Saltarina pidió perdón?

5. ¿Tú sueles echar la culpa de lo que te ocurre a otras personas?

6. ¿Pides perdón cuando haces algo mal?

CUENTO 4: LA LEYENDA DE ARTURUS

1. ¿De qué tenía envidia Adam?

2. ¿Dónde vivía Adam?

3. ¿De quién tenía envidia Marruecos?

4. ¿Por qué tenían envidia los países, las ciudades, los niños, los dedos?

5. ¿Tú alguna vez has tenido envidia de alguien?

6. ¿Crees que algún niño o niña tiene envidia de ti?

CUENTO 5: ELISA, DATE PRISA

1. ¿Qué problema tenía Elisa?

2. ¿Dónde fue Elisa un día?

3. ¿Por qué era tan despistada Elisa?

4. ¿Por qué Elisa empezó a hacer las cosas más rápido?

5. ¿Tú tienes el mismo problema que Elisa?

6. ¿Qué es lo que más odias que te digan?

CUENTO 6: ¿CUÁNTO CUESTA EL VALOR?

1. ¿De qué tenía miedo Laura?

2. ¿Qué vio Laura en un anuncio?

3. ¿Con quién se encontró Laura en el primer piso?

4. ¿Qué frase estaba escrita en el papel que había dentro del cofre?

5. ¿A qué tienes tú miedo?

6. ¿Crees que esos miedos se irán algún día?

domingo, 20 de enero de 2019

CONCURSO "PEQUEÑOS COCINEROS"

Durante este trimestre, estamos realizando un proyecto sobre la alimentación saludable. Los alumnos recibirán una charla sobre el tema, haremos alguna pequeña receta en clase, trabajaremos el tema tanto de manera oral, como a través de fichas y ... lo más divertido ¡veremos los vídeos que nos envíen nuestros alumnos!

Si te gusta cocinar… ¡Participa en nuestro concurso!. Sólo tienes que realizar un plato en tu casa. Tus padres deberán grabarte mientras cocinas y tú tendrás que ir presentando los ingredientes y explicando los pasos que se deben dar para poder realizar el plato. Aquí te dejamos un vídeo de ejemplo (no es necesario poner título ni nombre del alumno en el vídeo).

- Puede participar todo el alumnado de 1º.

- Los tres finalistas recibirán un premio y un diploma.

- Se tendrá en cuenta la expresión oral del alumnado, no la calidad técnica del vídeo.
Los vídeos tendrán que ser breves (5 minutos aproximadamente).

- Los vídeos podrán entregarse a la tutora a través de un ‘pen drive’ o por correo electrónico a la dirección: primerosramonycajaltanger@gmail.com

- El vídeo tendrá que ir acompañado de una ficha con la receta escrita (que entregaremos a los niños). Con ellas haremos un libro de recetas viajero.

- El plazo de entrega finaliza el 15 de marzo.

lunes, 14 de enero de 2019

TALLER DE SALUD BUCODENTAL

En vísperas de las vacaciones de Navidad, los alumnos de 1ºC disfrutaron de un taller muy interesante impartido por el Doctor Alaoui, padre de un alumno de este grupo, a quien agradecemos muchísimo su colaboración.

Aprendimos que la mejor forma de prevenir caries es lavar los dientes después de cada comida y hacerlo de manera correcta.

Os dejo unas fotos del taller, estuvieron atentísimos.

miércoles, 19 de diciembre de 2018

PLANTILLA DE CUADERNO

Les enviamos un ejemplo de cómo vamos a elaborar los cuadernos en 1º a partir de enero.

Un saludo.

miércoles, 5 de diciembre de 2018

CELEBRAMOS EL DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El día 25 de noviembre fue el Día contra la violencia de género. En clase hablamos de este tema, vimos varios vídeos y escribimos palabras palabras que utilizamos cuando queremos a una persona (dentro de unos corazones) y palabras de cosas que no se deben hacer (en unas nubes) para hacer un mural colectivo. En casa, hablamos con nuestra familia de la violencia después de ver los vídeos de los cuentos Rosa Caramelo y La tortuga Clementina.

sábado, 24 de noviembre de 2018

INTRODUCCIÓN A LA ROBÓTICA CON BEE BOT

Este año, además de comenzar a trabajar con el método ABN de Matemáticas, hemos querido acercar la robótica a nuestros alumnos con la ayuda de un pequeño robot llamado Bee Bot.

Bee Bot es una “abeja-robot” cuyos movimientos se realizan en ángulos de noventa grados, y que debe programarse para conseguir una secuencia coherente sobre cada plantilla. Así, con una programación adecuada, la abeja-robot realizará la tarea y movimientos que los niños hayan programado previamente.

Lo primero que hemos hecho es explicar los movimientos de Bee Bot, el funcionamiento de las teclas de arranque y de borrado del anterior programa.

Después, hemos practicado con estos comandos utilizando a los propios alumnos como si fueran robots. Una vez que el mecanismo estaba entendido, nos hemos puesto a trabajar con numeración y problemas.

Primero, detectando sólo los números y consiguiendo llegar hasta ellos.

Aunque parecía que habían comprendido el funcionamiento de Bee Bot, lo cierto es que ese día, el alumnado tuvo muchas dificultades para llegar hasta el número elegido.
Una vez que dominado este apartado, pasamos a resolver problemas. Los alumnos debían realizar mentalmente una operación para resolver el problema planteado por la maestra. Cuando el grupo estaba de acuerdo con la solución, su misión era conseguir que Bee Bot llegara hasta el número seleccionado. Poco a poco, cada vez más alumnos están siendo capaces de conseguirlo.

Está resultando una actividad muy gratificante, a los alumnos les encanta y son capaces de mantener la atención durante un largo periodo de tiempo. Hace que los problemas matemáticos sean más divertidos y permite mejorar la orientación espacial de los niños.

lunes, 5 de noviembre de 2018

CELEBRAMOS HALLOWEEN

Una de las fiestas favoritas de los niños es la celebración de Halloween. En el siguiente enlace podemos ver las fotos de los juegos que realizamos ese día.

FOTOS HALLOWEEN