domingo, 21 de abril de 2019

EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y VALORES

Durante el último trimestre del curso, vamos a trabajar emociones, sentimientos y valores a través de cortometrajes.


Los niños poseen multitud de sentimientos y emociones que necesitan expresar y manifestar, pero en muchas ocasiones no son capaces de comprender qué es lo que sienten, por qué lo están sintiendo y cuál es la mejor manera de actuar. Por ello, con este proyecto pretendemos trabajar el correcto desarrollo de la inteligencia emocional.


8 MISIONES PARA CONSEGUIR TU DIPLOMA
Veremos 8 cortometrajes y cada uno de ellos irá vinculado a un trabajo extra, en alguno de ellos tendrán que colaborar las familias. Por cada trabajo realizado se ganará un sello en el "Pasaporte de emociones, sentimientos y valores". El alumnado que consiga las 8 misiones, recibirá un diploma.



Los cortometrajes que vamos a trabajar se encuentran en la plataforma del Ministerio de Educación "Aulacorto", son los siguientes:

1. Alike.
Tristeza, tiempo con los hijos/padres, consecuencias de coartar la fantasía…
MISIÓN 1: Dibújate con tus padres realizando lo que más te gusta hacer con ellos.
2. El vendedor de humos
         Felicidad, apariencias, engaño…
MISIÓN 2: Responde las preguntas de la ficha sobre la felicidad (en clase)
3. El viaje de Said
         Ilusión, inmigración, falsos mitos, prejuicios…
         MISIÓN 3: Investiga con tus padres y realiza la ficha.
4. Grand Prix
Amistad, discriminación por género, beneficios y prejuicios de competir…
MISIÓN 4: Trae a clase imágenes de mujeres haciendo algún deporte.
5. Juan y la nube
         Confianza en uno mismo, amistad, felicidad…
MISIÓN 5: Completa la lista de las cualidades que debe tener un buen    amigo.
6. L´equip petit
         Saber perder, competitividad, compañerismo…
MISIÓN 6: Realiza una representación teatral en equipo sobre un partido o competición deportiva.
7. La flor más grande del mundo
         Esfuerzo, sensibilidad ambiental…
MISIÓN 7: Realiza una flor con la técnica de manualidades que tú elijas.
8. La niña que tenía una sola oreja.
         Aceptación de la diferencia, diversidad, discriminación…
MISIÓN 8: Investiga sobre alguna discapacidad y explícaselo a tus compañeros/as en clase.