Bee Bot es una “abeja-robot” cuyos movimientos se realizan en ángulos de
noventa grados, y que debe programarse para conseguir una secuencia coherente
sobre cada plantilla. Así, con una programación adecuada, la abeja-robot
realizará la tarea y movimientos que los niños hayan programado previamente.
Lo primero que hemos hecho es explicar los movimientos de Bee Bot, el funcionamiento de las teclas de arranque y de borrado del anterior programa.
Después, hemos practicado con estos comandos utilizando a los propios alumnos como si fueran robots. Una vez que el mecanismo estaba entendido, nos hemos puesto a trabajar con numeración y problemas.
Primero, detectando sólo los números y consiguiendo llegar hasta ellos.
Una vez que dominado este apartado, pasamos a resolver problemas. Los alumnos debían realizar mentalmente una operación para resolver el problema planteado por la maestra. Cuando el grupo estaba de acuerdo con la solución, su misión era conseguir que Bee Bot llegara hasta el número seleccionado. Poco a poco, cada vez más alumnos están siendo capaces de conseguirlo.
Está resultando una actividad muy gratificante, a los alumnos les encanta y son capaces de mantener la atención durante un largo periodo de tiempo. Hace que los problemas matemáticos sean más divertidos y permite mejorar la orientación espacial de los niños.
